一、一份统治级的数据
2025年7月，浙江绍兴，第42届全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI）落下帷幕。全国32个省市522名选手参赛，产生金牌50枚。广东独占10席，全国第一；浙江7席，全国第三；江苏5席，全国前列。IOI 2025国家队四人中，三人来自浙江。
这不是某一年的偶然。翻开近五年的信奥成绩单，浙江、广东、江苏始终稳居第一梯队。2025年CSP-J/S提高组全国获奖总人数14160人，广东2080人、浙江1517人、江苏1104人，分列全国前三。三个省的获奖人数，已经超过了全国三分之一。
有人说这是“经济发达所以教育发达”，但同样的逻辑无法解释——为什么信奥强省不是经济总量更大的山东，不是高校林立的北京，甚至不是同样富庶的福建？经济是底色，但远不是全部。
二、浙江：精英化的“信奥基因”
浙江的信奥优势，可以用两个字概括：基因。
这种基因首先来自深厚的教育传统。浙江历史上就是科举大省、院士之乡，崇文重教的土壤绵延数百年。当信息学竞赛在20世纪80年代进入中国时，浙江是最早一批响应并建立竞赛体系的省份。绍兴一中在上世纪90年代就组建了信息学竞赛团队，被誉为“梦之队”，创造了“浙江传奇”甚至“中国传奇”。几十年的积累，让浙江在信奥领域形成了一种类似“工匠传统”的代际传承——学长带学弟，金牌带银牌，一代代选手在机房中完成知识的接力。
这种基因的第二个层面是精英化的培养路径。浙江走的是“高标准、严筛选”的路线。2025年CSP第一轮J组晋级线高达71分，远高于全国多数省份。浙江拥有从小学初中的校本课程、社团，到高中竞赛集训队的完整培养链条，衔接紧密。2025年浙江省队选拔，A、B类名额共17人，来自全省各地。高门槛意味着高淘汰，但也意味着留下的都是精锐。浙江的50枚NOI金牌分布在6所不同中学，而非被一两所“超级中学”垄断，说明这套精英化体系已经渗透到了全省。
第三个层面是生源与师资的正向循环。浙江经济发达，各中学计算机教学经验丰富。杭州的孩子很早就开始接触信息学，有的初中生参加提高组竞赛就能拿一等奖。更关键的是，浙江的中学招聘信息学教师，往往要求有信奥经历、获奖者优先。优秀教练带来优秀学生，优秀学生又吸引更多优秀师资——这个正反馈循环一旦建立，就成了难以撼动的护城河。
三、广东：金字塔式的“规模化战争”
如果说浙江靠的是“精英浓度”，广东靠的则是“规模与体系”。
规模化是广东最鲜明的特征。2025年CSP-J/S提高组一等奖795人、入门组一等奖1060人，两组均以绝对优势领先全国。提高组满分19人、入门组满分176人。庞大的参赛基数，意味着广东在每一个层级的竞争中都有足够的“分母”来支撑“分子”的出现。
但仅有规模远远不够。广东的真正优势在于其完善的金字塔式人才培养结构。在塔基层面，广东注重早期兴趣培养和普及教育，许多学校组建信息学社团，开展周末少年宫、夏令营等活动。在塔身层面，采用分层衔接的培养体系，如广州二中实行初高中一体化培养。在塔尖层面，广东省计算机学会建立了以高校和重点学校教师为骨干的专家团队，并持续推动资源下沉。
广东还有一个独特的优势：多中心格局。在其他强省，往往是一所或几所“超级中学”垄断全省资源；广东却并非如此——广州强校林立，中山纪中一校扛鼎，深圳双核并驱，东莞、佛山悄然崛起。NOI 2025广东的10枚金牌来自8所不同的中学。多点开花意味着更强的抗风险能力和更丰富的经验积累。南海区18年来累计为国家集训队输送9人，26人凭此叩开清北大门——这种“以点带面”的实践经验，正是广东信奥持续领先的微观基础。
四、江苏：系统化的“制度优势”
江苏的信奥强盛，最值得关注的是其制度设计。
在省级层面，江苏省构建了“全方位、多层次”的竞赛支撑体系。近五年来，江苏在五大学科竞赛中共获金牌177枚，66人入选国家集训队，其中信息学竞赛金牌数和国家集训队人数常年位居全国前三。
具体而言，江苏有三项关键制度创新：
一是教练员培养的制度化。 2024年起，江苏省科协每年设立专项经费，两年累计培训省队队员200余名、竞赛教练员1000余人次，实现13个设区市教练员培训全覆盖。更关键的是，教练员培训课时被正式纳入教育厅继续教育体系并实现共认——这意味着“带竞赛”不再是教师的业余副业，而是有制度保障的专业发展路径。
二是信息化管理平台的搭建。 江苏开发上线了“中学生五项学科竞赛信息化管理与服务平台”，实现新闻发布、电子证书下载等核心功能。看似不起眼的基础设施建设，解决了竞赛组织流程烦琐、信息传递不畅等痛点，大幅提升了效率。
三是学校层面的精细化培养。 南京一中采用“小规模、精准覆盖”的竞赛培养模式，坚持“精准施策、因材施教”的理念。金陵河西学校构建起“覆盖全学段，融合多学科”的科创育人体系。前黄高级中学实行“总教练负责制下教练组工作制”，形成“总教练宏观把控+年级教练分阶落实”的高效分工模式。江苏的信奥不是靠一两个天才教练单打独斗，而是靠制度化的团队作战。
南京一城，就有3000多名学生参加CSP第一轮认证，比一些信奥弱省全省的参赛人数还多。南京市教育局联合五大高中开展竞赛选拔和培养，倾注更多资源。这种从省级到市级再到校级、层层嵌套的制度化投入，构成了江苏信奥难以复制的体系壁垒。
五、三省的共同密码
将三省的经验放在一起，可以看到三条共通的逻辑：
第一，时间的复利。 浙江、广东、江苏的信奥优势，不是三年五年建成的，而是二十年、三十年的持续积累。信奥是一门需要“传帮带”的学科——教练的经验、题库的沉淀、培养的方法论，都需要时间来打磨。后来者可以在硬件上快速追赶，但“时间”这个变量无法速成。
第二，规模的效应。 三个省的信奥参赛人数都遥遥领先。广东提高组2080人获奖、浙江1517人、江苏1104人——庞大的基数意味着更大的选才面和更激烈的内部竞争，二者共同推高了顶尖选手的水平。
第三，制度的保障。 无论是浙江的精英化选拔、广东的金字塔培养，还是江苏的制度化支撑，三省都将信奥从“个别学校的兴趣活动”升级为“有体系、有投入、有产出的系统工程”。这套系统一旦跑通，就会自我强化——更多的金牌吸引更多的资源，更多的资源培养更多的金牌。
六、给淮安中小学生信奥选手的建议
理解了强省的密码，也就理解了淮安选手可以努力的方向。淮安的信奥土壤正在形成——2024年淮安外国语学校初一学生曹钊齐在CSP入门组和提高组均获全国一等奖；2025年淮阴中学汪彧入选江苏省信奥省队。但差距客观存在，以下建议或许对你有用：
一、打好数学根基，不急于一鸣惊人。 政策已明确12周岁以下不能参加CSP认证。小学阶段的重点不是“刷比赛”，而是把数学基础打扎实。信奥的核心是算法，算法的底层是数学。四年级到初一是一个理想的学习窗口——在这个阶段把C++基础语法和基本数据结构学扎实，比追求进度重要得多。
二、充分利用线上资源，打破地域限制。 淮安的线下资源可能不如南京、杭州丰富，但互联网是最好的“平权器”。洛谷、Codeforces等在线评测平台提供了海量的练习题和真实的竞赛环境。你不需要在大城市也能接触到最优质的学习资源——关键在于自律和坚持。
三、找到同伴，不要孤军奋战。 信奥之路是孤独的，尤其对于非省会城市的学生。试着在学校里寻找志同道合的同学组建学习小组；在线上加入信奥社群，与全国各地的选手交流。淮安中学、淮阴中学等学校已有信奥竞赛的传统和指导教师，主动向老师请教、积极参与学校的信息学社团，会让你少走很多弯路。
四、关注省内政策，做好长线规划。 江苏的信奥体系是全国最完善的之一。了解NOIP、省队选拔的时间节点和规则，关注各重点高中科技特长生的招生政策，可以帮助你更有针对性地规划学习节奏。信息学竞赛不仅是一场智力的竞赛，也是一场信息的竞赛。
五、把竞赛当成思维训练，而不仅仅是升学工具。 三省强校的选手之所以能持续出成绩，一个重要原因是他们把信奥当成了一种“思维的美感”去追求，而不仅仅是一块跳板。当你真正享受用算法解决问题的过程时，成绩往往是水到渠成的结果。
七、结语
浙江、广东、江苏之所以能成为信奥强省，靠的不是某一个人的天赋，而是一套从经济基础到教育传统、从培养体系到制度保障的系统性工程。这套工程经过了二三十年的积累，形成了难以复制的护城河。
但对于淮安的少年选手而言，这恰恰不是悲观的理由——因为信奥的本质是“用逻辑和代码解决问题”，而解决能力从来不分地域。强省的选手有强省的优势，但弱省的选手也有弱省的韧劲。信奥这条路上，最终决定你能走多远的，不是你在哪个城市，而是你在键盘前坐了多少个小时、在OJ上提交了多少次代码、在失败后重新站起了多少次。
正如一位信奥教练所说：“信息学和未来就业联系比较紧密，这是学科的先天优势。”但对少年而言，比“优势”更重要的，是那份面对屏幕时心无旁骛的热爱——这份热爱，无关省份，无关强弱，只关乎你自己。